学校心理学博士
A doctoral level degree offering varied 专业 opportunities
在线赌博学校心理学博士课程遵循实践者-科学家模式. 它的目的是准备心理学家实践先进的技能，在学校和其他儿童和家庭环境, and to prepare graduates for positions in applied research, 管理监督, 心理健康机构, 医院, 高等教育, 私人执业.
度
第一年
第一学期
- PSYC 601文化多样性基础(1)
- 学校心理学基础(3)
- PSYC 607学习与认知(3)
- PSYC 626 Psychological and Educational Measurements (2)
- PSYC 627标准参照测试I (3)
- 人际有效性基础(3)
- PSYC 637群体动力学入门(1)
- PSYC 656学校心理实践(1)
总学分17
第二学期
- 高级发展心理学(3)
- 心理学629社会情绪评估(3)
- PSYC 632标准参照测试II (3)
- 心理治疗与行为改变(3)
- PSYC 639学习与行为的特殊性(3)
- 学校心理学实习II (1)
总学分16
第二年
第三学期
- PSYC 628学术功能(3)
- 心理咨询与预防(3)
- 临床实习I (3)
- PSYC 671 Statistical Analysis and 研究 Design I (3)
- PSYC 695专业实践讲座(3)
- 选修(3)
总学分18
第四学期
- 心理学609行为的物理基础(3)
- PSYC 642学校心理学高级主题(3)
- PSYC 651学术干预(2)
- 临床实习II (3)
- PSYC 664学术干预实习(1)
- PSYC 672 Statistical Analysis and 研究 Design II (3)
总学分18
第三年
第五学期
- 统计分析与研究设计(3)
- PSYC 674学校心理学研究(3)
- PSYC 692 Supervision/Administration off Psychological Services (3)
- PSYC 699论文(6)
- 选修(3)
总学分:18
第六学期
- PSYC 602文化多样性研讨会(2)
- 社会心理学与行为(3)
- 心理学历史与系统(3)
- PSYC 699论文(6)
- 选修(3)
总学分:17
等一年
第七学期
- PSYC 669 Pre-Doctoral Internship in 学校心理学 I (9)
第八学期
- PSYC 670 Pre-Doctoral Internship in 学校心理学 II (9)
第五年(如适用)
从五年级开始, 你必须每学期注册至少3个学分，直到完成所有课程要求.
Minimum Total Credit Hours Required for the Program: 122
Our APA-accredited doctoral program involves three years of full-time coursework and practica; a year-long, full-time doctoral internship; and the completion of a doctoral dissertation. After two years in the program, our students receive their Master of 艺术 degree.
所有学生必须满足居住要求，要求学生连续两个学期注册为全日制学生，并完成至少相当于三年的全日制课程, at least two of which must be completed at Alfred University.
博士学位的所有要求必须在入学后的七年内完成.
招生标准
该计划的录取是基于对你的学术和专业成就的全面评估.
您必须出示成功完成以下学科领域本科课程的证明:
- 心理学概论
- 统计和/或实验方法
并且至少具备以下一个方面:
- 发展(儿童和青少年)心理学
- 人格心理学
- 变态心理学
其他课程, 例如测试和测量, 学习或教育心理学或其他教育课程受到青睐.
具有心理学或教育学方面的实践经验, 以及其他相关经验, 被视为对项目有价值的准备.
我们接受具有学士学位的申请人, 心理学其他领域的硕士学位, and advanced-standing students who have a Master's Degree in 学校心理学.
如果你有在线赌博以外的学校心理学硕士学位, 你应该联系 布拉德•戴利 讨论项目的录取事宜.
To apply, the following must be submitted to the 研究生 招生 Office:
- 申请表格及费用
- 三封推荐信
- Official transcripts of all undergraduate and graduate coursework
- GRE是入学可选的
- 关于你的项目兴趣的简短个人陈述
- Statement of research interests (for the PsyD program only)
- 因为它的成熟度很高, 灵敏度, 独立, 灵活性是这个项目的必要条件, 需要进行校内面试. 一旦所有的申请材料被审核完毕，我们将会联系你进行面试.
申请的最后期限
博士班:1月15日
了解更多信息
林赛Gertin
招生处助理处长
金融支持
All full time students entering graduate programs in 学校心理学, 咨询, 该大学的大学生发展和教育奖学金为3美元,000, 哪一项要求学生每周为教授或大学部门工作5小时. Students are responsible to the faculty or staff member to whom they are assigned. 提供助教奖学金的信件与录取通知书一起发给所有被录取的学生. 第一年的职位可能包括为教师工作或在大学办公室工作. 二年级和三年级的职位更有可能利用学生的学校心理学相关技能.
有少数有竞争力的助教奖学金，提供100%的学费，专门为学生提供第二年和第三年的课程.
最后, 入学的博士生可以获得少量的奖学金，在入学的第一年提供额外的资金.
的 学生资助办公室 assists graduates in obtaining additional forms of assistance whenever possible.
领域经验
博士实习和实习
Reflecting the rapid growth in the knowledge base in 专业 psychology, as well as the accreditation guidelines of 美国心理学会 (APA), 非盟的项目将心理学基础科学的坚实基础与广泛的领域经验和实践技能发展的长期传统相结合.
在学校里
从课程的第一学期开始, you will participate in extensive fieldwork in Alfred-area school systems. You are placed in a local public school one day per week for the entire school year, 你毕业后在哪里获得了与普通教育儿童和有特殊需要的儿童一起工作的经验. 这样的实践经验可以帮助你了解学校环境的复杂性，并让你开始获得宝贵的沟通技能, 咨询, 评估, 和干预. 这些实践奠定了知识和经验的基础，为你作为一名专业的学校心理学家所面临的挑战做好了更好的准备. 学校心理学教师与现场主管密切配合，以促进实地工作. 每学期，现场主管都会根据课程教师指定的能力对你进行正式评估.
在儿童和家庭服务中心
在第二年，你有经验 儿童及家庭服务中心, 最近装修的宽敞的校园设施，配备了最先进的通信/观测系统. 这个实习不仅让学生接触到社区诊所的环境, 但是给了他们直接的摄入评估经验, 心理教育评估, 咨询, 对孩子和他们的家庭进行干预.
学校心理学系的持牌心理学家通过闭路电视直接监督这项工作, 双向镜面观测, 音频和视频录制, 以及个人和小组案例会议.
在社区
高级博士生在第三年的课程中通过单独设计的实习机会继续发展他们的应用技能. 的se practicum placements may take place in counseling and 心理健康机构, in schools or agencies serving specific client populations, 或者在公立学校. 博士生在领域和大学导师的密切监督下参与专业角色.
实习期间
You must complete at least one year of full time internship. 这种经历是你的课堂和以前的实地工作的高潮，允许你在现场博士级许可心理学家的监督下履行专业心理学家的职责. 教师与实习地点进行协调，以确保质量控制和与项目目标的一致性. 在这一年的实习期间，实习生将从实习地点获得津贴.
研究经验
在线赌博的这个项目致力于培养实践型科学家. 因此，我们期望我们的学生既是知识渊博的消费者，也是积极的研究实践者.
研究学徒
在项目的第一年，你将作为教员的学徒工作. 你可以开展自己的研究，也可以参与由教师或更高级的博士生开展的研究. 通过这个方向, 你获得了计划和进行研究的经验, 分析数据, 写手稿或报告.
统计及研究顺序
在项目的第二年和第三年, doctoral students take three courses in Statistical Analysis and 研究 Design. 因此, you will understand a broad range of research methodologies, 以及基本的和高级的统计技术.
论文
的 dissertation is the culminating student research experience. 通过这次经历, 你对你选择的与儿童和家庭心理学实践相关的主题进行一个独立的研究项目. This project is supervised by a sponsoring committee of faculty members. 学生和教职员工定期相互合作进行额外的研究项目.
下面是一些最近的演讲:
- 2006-2016年学校心理学期刊中正念文献干预的流行程度
- Facilitating Successful 场-Based Experiences for 学校心理学 Practicum
- 发展创伤知情学校的策略
- Steps to Success in Treating Comorbid Intellectual and Psychosocial Disabilities
- Making the Connection Between Applied Behavior Analysis and Academic Success
- Promoting 健康 or Promoting Weight-Loss: Obesity Prevention in 学校
在线赌博心理学博士课程的使命是为在学校和其他以儿童和家庭为导向的环境中应用专业实践的心理学家做好准备.
在履行其使命的过程中, the program pursues goals for its students in the areas of personal, 专业, 研究能力.
Training is organized around the following three broad goals:
- To produce 专业 psychologists with the personal qualities, 人际交往能力和意识, and the ethical 灵敏度 predictive of success in a broad array of social, 经济, 以及政治背景.
- 培养有能力的心理学家，使他们能够深入有效地运用广泛的理论和实践方法, 灵活的实践者.
- To produce 专业 psychologists competent in the conduct, 理解, 以及将研究成果应用于专业实践.
Questions related to the program’s accredited status should be directed to the 认可委员会:
项目咨询和认证办公室
美国心理学会
2002年，华盛顿特区东北区第一街750号
电话: 202-336-5979
电子邮件: (电子邮件保护)
项目披露
| 这个项目或机构需要学生吗, 学员, 和/或员工(教师)遵守与机构隶属关系或目的相关的具体政策或做法? 这些政策或做法可能包括, 但不限于, 招生, 招聘, 保留政策, and/or requirements for completion that express mission and values? | No |
|---|
Time to Completion for all students entering the program
艾尔弗雷德学校心理学博士课程可以在至少四年的时间内完成, 包括实习和论文的学生开始与学士学位.
| 结果 | Year in which 度 were Conferred (2013-2014 through 2017-2018) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013-2014 | 2014-2015 | 2015-2016 | 2016-2017 | 2017-2018 | ||||||
| Total number of students with doctoral degree conferred on transcript | 7 | 3 | 7 | 5 | 4 | |||||
| 完成课程的平均年数 | 6.3 | 5.1 | 7.3 | 6.9 | 6.9 | |||||
| 完成课程的中位数年数 | 7.3 | 5 | 7.3 | 7.7 | 5.5 | |||||
| 时间到度数范围 | N | % | N | % | N | % | N | % | N | % |
| 5年以内的学生 | 2 | 29 | 1 | 33 | 1 | 14 | 1 | 20 | 2 | 50 |
| 五年制学生 | 1 | 14 | 1 | 33 | 1 | 14 | 1 | 20 | 0 | 0 |
| 六年级学生 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 25 |
| 七年级学生 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 43 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 7年以上的学生 | 4 | 57 | 1 | 33 | 2 | 29 | 3 | 60 | 1 | 25 |
| 结果 | Year in which 度 were Conferred (2018-2019 through 2022-2023) | 总数 | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | ||||||||
| Total number of students with doctoral degree conferred on transcript | 8 | 6 | 4 | 3 | 6 | 53 | ||||||
| 完成课程的平均年数 | 7.1 | 5.6 | 6 | 6.7 | 7.5 | 6.7 | ||||||
| 完成课程的中位数年数 | 6.5 | 5 | 5.8 | 5.7 | 7 |
6.7 |
||||||
| 时间到度数范围 | N | % | N | % | N | % | N | % | N | % | N | % |
| 5年以内的学生 | 1 | 13 | 1 | 17 | 0 | 0 | 1 | 33 | 2 | 33 | 12 | 23 |
| 五年制学生 | 2 | 25 | 4 | 67 | 2 | 50 | 1 | 33 | 0 | 0 | 13 | 25 |
| 六年级学生 | 2 | 25 | 0 | 0 | 1 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 8 |
| 七年级学生 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 33 | 5 | 9 |
| 7年以上的学生 | 3 | 38 | 1 | 17 | 1 | 25 | 1 | 33 | 2 | 33 | 19 | 36 |
进入该课程的学生之前有研究生水平的课程可以获得转学分. Such credits must be in courses in which the student earned a grade of B or better, 这些课程在广度和深度上都与在线赌博学校心理学专业的课程相同. 学生必须完成艾尔弗雷德大学至少一半的必修课程，并参加至少两年的学习.
项目成本
PsyD students at Alfred typically matriculate as full-time students, 因此有资格获得额外的经济援助.
| 描述 | 2023-2024年第一年队列成本 |
|---|---|
| 全日制学生学费(州内) | $19,630 |
| 全日制学生学费(州外) | $19,630 |
| 学费 per credit hour for part-time students (if applicable enter amount; if not applicable enter "NA") | $650 |
| 大学/机构的费用或费用 | $1,260 |
| 学生的额外估计费用或费用(e.g.(书籍、旅行) | $1,800 |
阿尔弗雷德致力于通过各种财政支持提供访问我们的博士课程. All full-time students are eligible for a graduate assistantship, 许多学生通过奖学金和助学金的竞争机会获得额外的资助. 有以下支持:
- 博士奖学金在第一年提供额外的资金，根据对申请证书的评估，授予三到四名新生.
- Lea R获得的赠款和合同. 鲍威尔儿童和家庭研究所经常提供额外的津贴, as well as offering rich clinical or research experiences.
- 在第二年开始颁发少量全额学费助学金.
实习安排-表1
在线赌博博士项目的学生获得实习机会的成功率为100%. 大多数学生都在学校寻找能够提供与他们的职业目标相一致的经验的职位，以便在学校环境中实践. 其他人则寻求高质量的实习机会，将学校和医院或机构的经验结合起来. 那些职业目标涉及高级研究或学术培训的学生寻求apa认可或由APPIC成员提供的实习机会. 所有的实习都是高质量的，并符合学校心理学项目主任委员会(CDSPP)制定的指导方针。. 几乎每个学生都能获得资助实习.
| 结果 | Year Applied for Internship (2013-2014 through 2017-2018) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013-2014 | 2014-2015 | 2015-2016 | 2016-2017 | 2017-2018 | ||||||
| N | % | N | % | N | % | N | % | N | % | |
| 获得APA/ cpa认证实习的学生 | 1 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 25 | 0 | 0 |
| 获得非APA/ cpa认证的APPIC成员实习的学生(如适用) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Students who obtained other membership organization internships (e.g. CAPIC) that were not APA/CPA-accredited (if applicable) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 获得符合CDSPP指导方针而非APA/ cpa认证的实习的学生(如适用) | 9 | 90 | 10 | 100 | 5 | 100 | 3 | 75 | 5 | 100 |
| 获得其他非APA/ cpa认证实习的学生(如适用) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 有实习经历的学生 | 10 | 100 | 10 | 100 | 5 | 100 | 4 | 100 | 5 | 100 |
| 寻求或申请实习的学生，包括退出申请程序的学生 | 10 | - | 10 | - | 5 | - | 4 | - | 5 | - |
| 结果 | Year Applied for Internship (2018-2019 through 2022-2023) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | ||||||
| N | % | N | % | N | % | N | % | N | % | |
| 获得APA/ cpa认证实习的学生 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 25 | 0 | 0 |
| 获得非APA/ cpa认证的APPIC成员实习的学生(如适用) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Students who obtained other membership organization internships (e.g. CAPIC) that were not APA/CPA-accredited (if applicable) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 获得符合CDSPP指导方针而非APA/ cpa认证的实习的学生(如适用) | 4 | 100 | 5 | 100 | 4 | 100 | 3 | 75 | 3 | 75 |
| 获得其他非APA/ cpa认证实习的学生(如适用) | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 有实习经历的学生 | 4 | 100 | 5 | 100 | 5 | 100 | 4 | 100 | 4 | 100 |
| 寻求或申请实习的学生，包括退出申请程序的学生 | 4 | - | 5 | - | 5 | - | 4 | - | 4 | - |
实习安排-表2
| 结果 | Year Applied for Internship (2013-2014 through 2017-2018) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013-2014 | 2014-2015 | 2015-2016 | 2016-2017 | 2017-2018 | ||||||
| N | % | N | % | N | % | N | % | N | % | |
| 寻求或申请实习的学生，包括退出申请程序的学生 | 10 | - | 10 | - | 5 | - | 4 | - | 5 | - |
| 获得带薪实习的学生 | 10 | 100 | 10 | 100 | 5 | 100 | 4 | 100 | 4 | 80 |
| Students who obtained half-time internships* (if applicable) | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 20 | 0 | 0 | 1 | 20 |
| 结果 | Year Applied for Internship (2018-2019 through 2022-2023) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | ||||||
| N | % | N | % | N | % | N | % | N | % | |
| 寻求或申请实习的学生，包括退出申请程序的学生 | 4 | - | 5 | - | 5 | - | 4 | - | 4 | - |
| 获得带薪实习的学生 | 4 | 100 | 2 | 40 | 5 | 100 | 3 | 75 | 4 | 100 |
| Students who obtained half-time internships* (if applicable) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
摩擦
| 变量 | 首次入学年份 | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013-2014 | 2014-2015 | 2015-2016 | 2016-2017 | 2017-2018 | ||||||
| N | % | N | % | N | % | N | % | N | % | |
| Students for whom this is the year of first enrollment (i.e. 新学生) | 8 | - | 6 | - | 5 | - | 5 | - | 7 | - |
| Students whose doctoral degrees were conferred on their transcripts | 5 | 62.5 | 4 | 66.67 | 5 | 100 | 5 | 100 | 1 | 14.29 |
| 学生仍在注册课程 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 42.86 |
| Students no longer enrolled for any reason other than conferral of doctoral degree | 3 | 37.5 | 2 | 33.33 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 42.86 |
| 变量 | 首次入学年份 | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | ||||||
| N | % | N | % | N | % | N | % | N | % | |
| Students for whom this is the year of first enrollment (i.e. 新学生) | 5 | - | 3 | - | 4 | - | 4 | - | 3 | - |
| Students whose doctoral degrees were conferred on their transcripts | 2 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 学生仍在注册课程 | 2 | 40 | 3 | 100 | 4 | 100 | 4 | 100 | 3 | 100 |
| Students no longer enrolled for any reason other than conferral of doctoral degree | 1 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
许可
艾尔弗雷德学校心理学博士课程由纽约州批准，提供符合心理学执照的所有教育要求的执照资格培训. 我们的一些学生申请执照, 这样他们就可以独立练习了, 并为学校提供的服务收取医疗补助费用. 研究生s who practice in schools do not need a license, 但要根据国家教育法规获得学校心理学家的认证.
| 结果 | 2013 to 2023 |
|---|---|
| 2至10年前的项目毕业生总数(以成绩单授予博士学位) | 44 |
| 这些毕业生(2至10年前)在过去10年内成为持牌心理学家的人数 | 24 |
| 特许百分比 |
55% |
结果
在线赌博的学校心理学毕业生在就业方面非常成功.
研究生s of the program often receive multiple job offers, with recent starting salaries reported to range from $45,000 to $57,000，视地点而定. Our graduates are working in New York and over 20 other states, 从佛罗里达到加利福尼亚和夏威夷. 的y are working in rural, urban and suburban locations.
Our Doctoral graduates have found employment in school settings, 心理健康机构, 私人诊所, 公司设置, 人力资源, 员工援助计划, 大学环境和研究环境的教学.
学校心理学研究生与非盟职业发展中心密切合作，寻找就业机会.